Развитие нестандартного мышления у школьников

        Новая учебно-методическая основа для  обучения в рамках класса. Цель методики – отказ от стереотипа мышления у школьников, развитие  навыков решения вопросов нестандартным методом. По данной методике обучение с 5 по 8 класс разбито на 5 этапов, каждый этап предусматривает обучение, а затем применение изученного метода при выполнении проекта. Каждый этап разбивается на два метода на полугодие:

 5 класс – «Метод мозговой атаки», «Метод контрольных вопросов»;  

6 класс – «Морфологический анализ», «Морфологическая матрица»;

7 класс – «Метод фокальных объектов», «Метод гирлянд случайностей и ассоциаций»; 

8 класс -  «Функционально-стоимостный анализ», «Алгоритм решения изобретательских задач».

Результаты работы по методу развития нестандартного мышления предполагает получение таких творческих работ у учащихся, как  востребованность, большое число различных сюжетов, идей разных категорий.