"Предпрофильный элективный курс "Технология предпринимательства", рецензия ГОУ ВПО "Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева"

Структура создания Бизнес-плана

  (в помощь ученику)

Пояснительная записка 

           АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ. В настоящее время в Чувашии - 26% населения занято в предпринимательстве. Для Чувашии этот показатель выше Российского, но он приносит всего 6% дохода в бюджет. Так как Чувашия небогата природными ресурсами, то правительство делает ставку на предпринимательство. Н. Фёдоров поставил задачу перед правительством создать благоприятные предпосылки для развития предпринимательства. Первый этап введение одного окна для получения документов на открытие собственного дела.                                                              Сейчас многие молодые люди имеют желание открыть собственное дело, и это желание совпадает с интересами правительства. Однако рост частного предпринимательства происходит медленно, потому что даже если у человека есть желание открыть свою фирму, то он не знает с чего начать это дело. Ведь нужно знать какое предприятие открыть, что нужно покупателю и т.д.                           Данный курс является начальным этапом в становлении будущего предпринимателя.

         ЦЕЛЬ КУРСА. Представление учащимся основных сведений по открытию собственного дела. На практике изучить составление основного документа предпринимателя, бизнес-плана.

       УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ КУРСА. На практических занятиях учащийся может разрабатывать свой бизнес-план с учётом своих увлечений и привязанностей из любой области деятельности.

        ЗАДАЧИ  КУРСА. Помочь ученику в обоснованном выборе профиля дальнейшего обучения. На элективных занятиях учащийся познакомится с экономической основой предпринимательства, на практике просчитать достоинства и недостатки выбранного дела.

 Основное содержание курса 

Содержание курса выстроено по принципу от простого  к сложному. От приобретения новых знаний и умений к их творческому применению. Курс разбит на три уровня, теоретический, практический (составление проекта) и защита. 

Г Л А В А  № 1

                                     ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ.                                             (15 часов) 

Первый уровень.  Рассматривает темы от истории предпринимательства до технологии предпринимательства. Данный этап заканчивается тестированием на оценку предпринимательских способностей. Следующий этап данного уровня, выработка предпринимательской идеи. 

                                                                          Г Л А В А  № 2                                                                                                              ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.                                                                                  СОСТАВЛЕНИЕ  ПРОЕКТА БИЗНЕС-ПЛАНА.                                                                                                      (14 часов) 

Второй  уровень. Практический. Включает планирование предпринимательской деятельности. Поэтапное составление разделов бизнес-плана, с проработкой на классных занятиях и выполнением дома. 

  Г Л А В А  № 3

                                                        ЭРУДИРОВАННОСТЬ АВТОРА.                                                                      (5 часов) 

Третий уровень. Заключается в оформлении, защите бизнес-плана. Знакомство с юридической основой предпринимательства. 

                      Методическая часть курс  

Элективные курсы по данной программе проводятся для расширения знаний учащихся в индивидуальном увлечении, каким то видом деятельности. Развитие увлечения ребёнка в форме предпринимательства, на примере открытия собственного дела наиболее эффективная форма обучения.               Поощрение деятельности учащихся, их достижений в теоретической части курса предлагаю по 100 бальной системе оценки знаний.                                                                       Практическая часть оценивается по трём уровням: актуальность поставленной задачи, новизна  решаемой задачи, научное и практическое значение результатов работы. 

ПРИМЕРНЫЕ КРИТЕРИИ ДЛЯ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА.

•  100 - 80 баллов, оценка - «5»
• 79 - 60 баллов                - «4»
• 59 - 40 баллов                - «3»
• менее 39 баллов - незачёт 

ПРИМЕРНЫЕ КРИТЕРИИ ДЛЯ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА. 

                     Актуальность поставленной задачи 

• Имеет большой интерес - «5»
• Актуальность определить сложно - «4»
• Носит вспомогательный характер - «3»
• Не актуальна  - «незачёт»

                               Новизна решаемой задачи 

• Поставлена новая задача   -«5»
• Решение задачи рассмотрено с новой точки зрения - «4»
• Задача имеет элементы новизны - «3»
• Задача известна давно «незачёт»

           Научное и практическое значение результатов работы 

• Результаты заслуживают практического применения - «5»
• Имеется новый подход к решению известной проблемы - «4»
• Можно использовать в научной работе школьников - «3»
• Не заслуживает внимания  - «незачёт»

Тематическое планирование курса

Литература

1.    Абчук В.А.          Основы предпринимательства. Москва, 1195 г.
2. Акимов В.В.        Основы экономических знаний. Учебник для 9 - 10 кл.
3. Гольман И.А.      Практика рекламы. Новосибирск, 1991 г.
4. Гражданский кодекс РФ. Часть 1. Москва, 1994 г.
5. Липсиц И.В.         Бизнес-план  -  основа успеха. Москва, 1997 г.
6. Липсиц И.В.         Введение в экономику и бизнес. Москва, 1997 г.
7. Леонтьев А.В.      Технология предпринимательства. Москва, 2000 г.
8. Симоненко В.Д.   Основы предпринимательства. Брянск, 1997 г.
9. Хизрич Р.              Предпринимательство, или как завести собственное  дело и добиться успеха. Москва, 1992 г.
10. Энциклопедия малого бизнеса. Москва, 1994 г.